FCB Inferno y Project Literacy muestran las dificultades del analfabetismo en los adultos

FCB Inferno y Project Literacy muestran las dificultades del analfabetismo en los adultos

an3El anal­fa­be­tis­mo en adul­tos es una reali­dad para cer­ca de mil millo­nes de per­so­nas en el mun­do. Una ini­cia­ti­va para luchar con­tra este pro­ble­ma es Pro­ject Lite­racy, un movi­mien­to fun­da­do por la mul­ti­na­cio­nal bri­tá­ni­ca de ser­vi­cios y con­te­ni­dos edu­ca­ti­vos Pear­son para pro­mo­ver la alfa­be­ti­za­ción en todo el mun­do. Jun­to a ellos, FCB Inferno ha crea­do la cam­pa­ña Daun­dint World para con­cien­ciar sobre los retos que enfren­ta la gen­te que sufre de anal­fa­be­tis­mo. Para ello, FCB Inferno se ha aso­cia­do con la leyen­da de la publi­ci­dad Mark Den­ton.

Jun­tos han crea­do una serie de imá­ge­nes que mues­tran los retos a supe­rar por los adul­tos que inten­tan apren­der a leer y escri­bir. El con­jun­to de lla­ma­ti­vas foto­gra­fías toma­das y diri­gi­das por Mark Den­ton mues­tran obje­tos coti­dia­nos, como bote­llas de deter­gen­tes, tar­je­tas de feli­ci­ta­ción o jue­gos de mesa. Pero, al ins­pec­cio­nar de cer­ca la ima­gen, se pue­de obser­var que los men­sa­jes de cada obje­to des­cri­ben los desa­fíos a los que se enfren­tan los adul­tos que no saben leer.

Las his­to­rias que la cam­pa­ña trae a la vida son reales, trans­mi­ti­das por los nue­vos adul­tos alfa­be­ti­za­dos al equi­po de Pro­ject Lite­racy, con los que han esta­do tra­ba­jan­do como par­te de la cam­pa­ña. Por ejem­plo, la ima­gen del bote de medi­ca­men­tos refle­ja la his­to­ria con­ta­da por Wan­da, una mujer pro­ce­den­te del esta­do de Phi­la­delphia que aho­ra ya pue­de enor­gu­lle­cer­se de saber leer y escri­bir. Wan­da des­cri­bió la ansie­dad que sen­tía cada vez que inten­ta­ba dar a sus hijos algún tipo de medi­ca­men­to cuan­do esta­ban enfer­mos, ya que no era capaz de leer el pros­pec­to.

Estos anun­cios se podrán ver en exte­rio­res, publi­ci­dad impre­sa y redes socia­les (Face­book, Twit­ter e Ins­ta­gram), con el obje­ti­vo de gene­rar con­cien­cia acer­ca de las difi­cul­ta­des coti­dia­nas que aca­rrea el no poder leer ni escri­bir.